Monday, 3 April 2017
Quotes The Perfect Husband
Tuesday, 14 March 2017
Rekomen Makanan Pengganti Kue Tart
Monday, 13 February 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi halaman 123
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 123
Jawaban:
1. Menurut pendapat saya mengenai perjanjia. Kaiso yang memberika. Kemerdekaan bagi Indonesia itu hanyalah sebuah janji dan tentu saja pada saat itu pasti membuat bangsa indonesia senang, akan tetapi janji hanyalah sebuah janji. Janji itu dibuat agar rakyat indoneaia tidak menubtut macam-macam dan jepang juga sedang diam-diam mendesak membuat kanji teraebut.
2. Terjadinya perbedaan pada saat iti disebabkan karena golongan tia masih ingin membaca situasi dab tidak gehabah dalam mengambil tindakan. Bisa jadi golongan tua juga takut akan ancaman bangsa penjajah sehingga terjadilah peristiwa Rengasdengklok.
3. Dalam segi kehidypan sosial dan budaya tentu masih belum berubah sejak kemerdekaan, namun mulai terasa bagi rakyat Indonesia ini, sedangkan dalam segi ekonomi dan polutik sepertinya belum ada perubahan, indonesia masih sama hanya saja tata caranya yang mulai berubah.
4. Pentingnua NKRI bagi kehidypan berbangsa dan bernegara di Indonesia adalah agar todak terpecah belah dan kembali dijajah. Indonesia juga agar dapat selalu menjadi sati bukan terpecah belah.
6. Karena pada masa aqal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia ini masih banyak yang perlu dibenahi atau dipervaiki oleh karena itu dikatakan sangat memperihatinkan.
7. Peran sari posisi KNIP dalan struktur ketatanegaraan Indonesia pada awal kemerdekaan adalah untuk membantu tugas presiden sementara waktu sebelum sistem peneribtahan Indoneaia dibentuk.
8. Karena bagaimanapun peran politik memiliki pengaruh uang cukup bedat bagi suatu bangsa tetutama indonesia dalan hal kehidupan baerbangsa dan bernegara.
9. Teransi, patah sangat, rela berkorban, semangat juang, saling menghargai, dll.
10. #Soekarno: Soekarno/Bung Karno lahir di Suranaya tgl 6 Juni 1901. Aktif dalam berbagai kegiatan sejak tajub 1927 dan mendirikan PNI.
#Moh.Hatta : Drs. Moh.Hatta lahir di bukittinhhi tgl 12 Agustus 1902 aktif dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia sejak menjadi mahasiswa di luar negeri. Beliau aktif di PNI bersama Soekarno. Setelah dibubarkan beliau aktif di PNI baru.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 122
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 122
1. Mengaoa pada saat Jepang menyerag pada sekutu Indonesia disebut mengalami vacum of power?
Jawab: Vacum Of Power yang dumaksud pada saat pemeribtahan Jepang menyerah kepada sekutu, pemeribtah jepang menyerah kepada sekutu adalah pada saat itu indonesia tidak sedang mengalami penjajahan oleh bangsa asing. Jadi bisa dikatakan kekosongan ada pada Indonesia saar itu.
2. Jelaskan bahwa pada saat proklamasi kemerdekaan, negara Republik Indonesia belum memiliki semua kelengkapan negara! Tindakan apa saja yang dilakukan bangsa Indonesia untyk melengkapi kelengkapan negara! Tindakan apa saja uang dilakukan bangsa Indonesia untuk melengkapi kelengkapan negara tersebut!
Jawab:
Yang dilakukan bangsa Indonesia setelah kemerdekaan ubtuk melengkapi sistem negara tersebut adalah dengan mulai merundingkan dan membahas rancangan-rancangan dan membentuk sistem pemeribtajan ondonesia menjadi lebih baik.
3. Latar belakang pembentukan KNIP adalah bentuk tujuan dan cita-cita bangsa Indoneaia untuk meneyelnggarakan kemeedekaan Indonesia uang berdasarkan kedaulatan rakyat.
4. Karrna pada saat iti proklamasi dilakukan dengan kavai dan tergesa-gesa selain itu yang mengetahui bahwa Indonesia telah merdeka dan Soekarno telah memproklamasikan kemerdekaan ini tidaklah banyak yang tahu sehinhha bisa dikatakan secara diam-diam.
5. Menurut pendapat saya adalah setuju dengan apa yang para pemuda sarankan intuk memaksa segera memproklamasikan karena bila ditunda sudah jelas bahwa indoneaia tidak akan pernah merdeka san akan terus dijajah bangsa asing.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi hal 94
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 94
1. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengamana terhadap soekarno dan Moh. Hatta?
Jawab: para pemuda menculik Soekarno dan Moh.Hatta karena untuk melindungi, dan menjauhi mereka dari pengaruj-pengaruh Jepang dan agar bersedia memprojlamasikan kemerdekaan Indonesia.
2. Ceritakan secara singkat bagaimana kronilogi peristiwa Rengasdengklok sampai akhirnyabterjadi penyusunan teks proklamasi.
Jawab: pada saat sebelum tanggal 17 Agustus 1945, Soekarni-Hatta berusaha untuk melakukan negosiasu pada Nushimura pihak Jepang yang kala itu sedang berada di Indonesia dan diberi mandate intuk mengagaglkan rencana Soekarno-Hatta yang ingin memproklamsikan kenerdekaan Indonesia. Oleh karena itu, akhirnya Soekarno-Hatta ke rumah Laksamana Maeda yang dikira cukuo aman dari pihak Jepang dan mulau merundingkan di meja makan Maeda. Hingha akhirnya semua selesai sesuai rencana.
3. Ketika dipaksa para pemuda untuk menuju Rengasdengklok, Soekarno dan Moh.Hatta sudah menolaknya. Padahal beliau sebagai tokoh utama PPKI memiliki kekuatan dan kewibawaan. Mengapa hal itu terjadi, apa makna yang ada dibalik itu semua?
Jawab: pada saat diajak untuk ke Rengasdengklok memang tidak menolak, namun pada saat diminta untuk memproklamasikan kemerdekaan mereka menolak karrna ingin meminta peraetujuan dahulu pada Jepang.
4. Jelaskan secara singkat bagaimana latar belakang, proses dan dampak terjadinya pertempuran Surabaya?
Jawab:
Latar belakang: kemarahan pihak belanda yang memberikan sebuah ultimatum kepada rakyat Indonesia, rakyat indonesia tidak menyerah begitu saja.
Proses: pertempura. Surabaya dilatarbelakai oleh Belanda uang merobek bendera merah putih milik Indonesia di hotel Yamato dan mengibarkan bendera milin Belanda. Hingga akhirnya terjadi peperangN anatara arek-arrk Surabaya dan Belanda.
Dampak: tewasnya Jendral Wallaby yang membuat orang Belanda tambah marah dan akubatnya terjadi pertempuran yang sangat fatal. Pertumpahan darah di jembatan merah.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 65
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 65
1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata?
Jawab: pada saat itu rakyat indonesia menganggap jepang penyelamat indonesia dari jajahan belanda dan itu disambut baik oleh rakyat Indonesia.
2. Mengapa dibentuk pemeribtahan militer di sumatera, jawa, dan juga Indonesia bagian timur?
Jawab: untuk mengantisispasi dan menghindari dari serangan Jepang/ Belanda pada saat itu.
3. Apa maksud progam, "PAN ASIA" dan apa hubungannya denhan ajaran Hakko Ichiu?
Jawab: PAN ASIA merupakan sebuah gerakan bersama oleh Jepang. Haikko Ichou merupakan suatu pengelompokkan satu wilayah negara-negara yang dipimpin oleh Jepang sebagai atap mereka untuk mencapai perdamaian dunia dengan semangat agung dibawah naungan negara Jepang yang dikenal dengan sebutan Asia TImur Raya.
4. Mengapa dibentuk Putera dan apa artinya?
Jawab: tujuan dibentuk Putera adalah untuk membujuk nasionalis dan inteleksual untuk mengabadikan pikiran dan tenanganya untuk kepentingan prrabg melawan sekutu dijarapkan dengan adanya pemimpin orang Indonesia maka rakyat akan mendukung kegiatan ini.
5. Mengapa dibentuk barisan pelopo? Apa tujuannya?
Jawab: agar rakyta sadar untuk berkembang, sehingga siap untuk membantu Jepang dalam memepertahankan Indonesia (untuk menjaga pemerintahan bangsa)
6. Jelaskan yang dimaksud ekonomi perang?
Jawab: semua kekuatan ekonomi di Indonesia digali untuk menopang kegiatan perang.
7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas bidang mebgalami kemerosotan. Mengapa hal iti bisa terjadi? Coba lakukan telaan kritis.
Jawab: pendidikan tingkay dasar hanya satu, yaitu pendidikan enam tahun. Hal iyu sebagai politik Jepang untuk memudahkan pengawasan. Para pelajar wajib mempelajari bahasa jepang, adat istiadat dan lagu kebangsaan jepang. Para pelajar juga dianjurkan untuk masik militet. Mereka diajarkan Heiho/ sebagai pembantu prajurit.
8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang iti terhadap kehidupan masyarakat!
Jawab: dampak pendudukan jepang di Indonesia menjadikan rakyat semakin sengsara, serta kehidupan yang semakin suliy, selain iti, Jepang menetapkan berbagai kebijakan-kebijakan ekonomi berdasarkan ekonomi perang.
9. Jelaskan tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang!
Jawab: perlawanan di papua terkadi di tanah Irian. Perlawaban dipimpin bernama L. Rumkorem. Dalam perlawanan rakyat di Papua, menjadi hubinhan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup sekutu sehingha rakyat mendapatkan modal senjata dari sekutu.
10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan jepang di Indonesia?
Jawab: kita menjadi tidak mudah terpengaruh dengan janji-janji manis yang dijanjikan jepang dan kita dapat bagaimana berorganisasi dari kemiliteran jepang berdasarkan kebijakan imperialis hakki ickru jepang bermaksud untuk menjadikan asia sebagai kesatuan wilayah dibawah pimpinannya (untuk kepentingan perang pasifik). Indonesia salah satu negeri di kawasan Asia turut menjadi incaram pendudukna Jepang. Industri dan mesian perang, dan menjadikan wilayah indonesia romusha yang menyebabkan aktivitasnya di bidang pertanian/perkebunan merosot.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 34
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 34
1. Bagaimana penilaianmu tentang organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang?
Jawab; organisasi pergerakan yang dibentuk jepang di Indonesia memberikan banyak manfaat untuk rakyat Indonesia. Model strategi kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat perang para pejuang Indonesia yang seperti membela Jepang namun tidak meminat sedikitpun pada Jepang. Gerakan bawah tanah: gerakan rahasia yang mereka lakukan untuk melawan jepang.
2. Dalam pelaksanaan pemerintahan, wilayah indonesia dibagi-bagi dari tingkat kerasidenan sampai desa. Mengapa dan apa alasan Jepang?
Jawab: supaya jepang bisa lebih leluasa mengatur dan nelaksanakan pemerintahan. Karena dengan wilayah indonesia yang begitu luas tidak mungkin pusat penerinyahan hanya berpusat pada satu wilayah, pasti di wilayah lainnya akan terjadi kekacauan jika tidak diatur dengan benar.
3. Bagaimana penilaianmu berhasilkah taktik jepang untuk menguasai indonesia dengan verbagai propaganda "jepang saudara tua" dan Asia "gerakan tiga A"
Jawab: semua yang dilakukan oleh jepang pada awalnya memang membuat ketertarikan sesaat bagi rakyat Indonesia. Namun dengan berbagai propaganda. "Jepang saudara tua" lambat laun membuat bangsa indonesia mulai tidak tertarik lagi pada jepang.
4. Mengapa jepang begitu semangat untuk membentuk organisasi-organisasi militer dan semimiliter di indonesia?
Jawab: kareba tujuan utama jepang membentuk setuap organisasi adalah untuk menyiapkan bangsa indonesia agar dapat membantu Jepang pada perang Asia.
5. Bagaimana pandangan dan penilaianmi tentang sikap tokoh-tokoh Indonesia yang mau duduk sebagai pengurua dan anggota dari berbagai organisasi yabg dibentuk Jepang? Apakah unsur semangat nasionalismenya?
Jawab: tokoh-tokoh indonesia yang duduk sebagai pengurus dari berbagai organisasi yang dibentuk jepang belum tentu rasa nasionalismenya turun. Justru karrna mereka memiliki rasa nasionalismenya yang tinggi maka mereka aktif dalam setiap organisasinya yang dibentuk oleh Jepang dengan tujuan membentuk Indonesia merdeka / mempersiapkan indonesia merdeka.
Sunday, 12 February 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Semester 2 Halaman 14
1. Jelaskan mengapa kedatangan Jepang ke Indonesia itu berjalan cepat dan merata ke berbagai wilayah Indonesia?
Jawab: kedatangan pada waktu itu Jepang disambut baik oleh rakyat Indonesia. Rakyat Indonesia telah lama dijajah Belanda mebganggap bahwa Jepang adalah penolong bangsa Indonesia. Dari situ mulai tumbuh rasa percaya bangsa Indonesia terhadap Jepang yang pada waktu itu memiliki niat yang sebaliknya dari sikap mereka.
2. Mengapa pada mulanya rakyat Indonesia menyambut baik kedatangan Jepang?
Jawab: karena bangsa Indonesia menganggap Jepang adalah penolong, karena Indonesia telah dijajah bertahun-tahun oleh Beland dan mebgira Jeoang bagaikan sebuah anugerah karena bisa mengusir Belanda.
3. Mengapa Jepang membentuk pemerintahan militer tiga di kawasab Sumatera, Jawa, Madura, dan kawasab Indonesia Timur?
Jawab: karena sebagai pusat pemerintahannya, untuk memperkuat wilayah pemerintahannya.
4. Mengapa pemerintahan penduduk Jepang akhirnya hanya boleh mendengarkan lagu kebangsaan Kimigayo, sedangkan lagu Indonesia Raya mulai dilarang?
Jawab : pemerintahan penduduk Jepang menerapkan peraturan itu memperkuat penerintahannya dan menghapus Belanda pada bangsa Indonesia
5. Pelajaran apa yang kamu peroleh srtelah mempelajari kedatangan dan awal pemerintahan Jepang di Indonesia?
Jawab: bagaimana polosbya kita dulu sehingga dapat dengan mudah bangsa lain memanipulasi penampilan hingga dahulu kita terbujuk oleh rayuan mereka. Dari situ kita dapat hikmah yang kita pelajari misalnya ilmu pengetahuan dari Jepang.
Kunci Jawaban Sejarah halaman 136 Kelas 11
1. Pelayaran hongi adalah pelayaran keliling mebggubakan perahu jenis kora-kora yang dipersenjatai ubtuk mengatasi perdagangan gelap atau penyelundupan rempah-rempah ke Maluku sehingga ia mengirimkan armada yang kuat yang terdiri dari 100 perahu untuk membantu rakyat maluku.
2. Pada tahub 1565 muncul perlawaban rakyat Tetnate di bawah pimpinan Sultan Hairub. Portugis mulau kewalahan dan menawarkan perundingan. Saat perundingan berlangsung Sultan Hairub ditangkap dan dibunuh, oerlawanan dilanjutkan oleh putranya, Sultan Baabullah. Melihat tibdakan portugis yabg tidak mebgenal semangat kemanusiaan, semangat rakyat Maluku untuk melawannya semakin berkobar. Seluruh rakyat Maluju dipersatukan untuk melancarkan serangan kr portugis.
3. Karena armada kekuatannya yang masih lemah, Aru Palaka akhirnya bersekutu dengan kompeni Belanda untuk menyerang kerajaan Goa.
4. Perang Tornado II berlabgsubg cukup lama, bahkab sampai Agustus 1809. Dalan suasana kepenata. Dan kekurangan makanan mulai ada kelompok pejuang yang memihak kepada Belanda. Namun dengan kekuatan yang ada para pejuang tornado terus memberikan perlawanan. Akhirnya, pada tanggal 4-5 Agustus 1809 benteng-benteng pertahanan mklik para pejuang hancur versama rakyat yang berusaha mempertahankannya.
6. Winning the heart artinya memenangkan hati, itu maksudnya Belanda itu berusahan menarik simpati kaum tersebut yang tujuannya untuk mengadu domba.
7. Sikap patriotisme dan keberanian dalam merebut kembali hak-haknya yang ikut campur dengan kerajaan Banjar.
Sunday, 29 January 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 135 Sejarah Indonesia Kelas XI
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 135 Sejarah Indonesia Kelas XI
1. Rakyat Tornado harus membayar ganti rugi dengan menyerahkan 50-60 budak sebagai ganti rugi rusaknya tanaman padi karena genangan air sungai temberan. Coba trlaah secara kritis ancaman Belanda padahal yang membendung sungai temberan itu Belanda. Bagaimana penilaianmu tentang sikap Belanda yang demikian. Sikap ini merupakan sikap kolonialisme dan imperialisme yabg akan terus berlangsung termasuk sampai sekarang. Berikan contoh.
2. Rumuskan latar belakang terjadinya perlawanan Pattimura di Saparua?
3. Perang Padri fase kedua sebenarnya merupakan salah satu strategi perang Belanda semacam "gerakan senjata" atau "perbedaan" mengapa demikian, apa tujuan yang ingin diraih Belanda? Jelaskan!s
4. Pangeran Diponegoro memimpin perang tetapi pada landasan nilai kesyukuran dan keimanan jelaskan"
5. Apa yang dimaksud dengan Benteng stesel, bagaimana pelaksanaannya?
6. Apa yang dimaksud Hukum Tawang Karang? Mengapa Belanda menentang hukum tersebut?
7. Coba jelaskan secara singkat latar belakang dari sebab-sebab terjadinya perang Banjar
8. Rakyat Aceh memiliki semboyan dan doktrin "syahid atau menang" coba jelaskan makna semboyan itu bagi perjuangan rakyat Acehvdalan melawan Belanda.
9. Mengapa Si Singamangaraja XII menentang Kristenisasi yang dilakukan Belanda?
Jawab:
1. Sungguh licik VOC karena yang menyebabkan kerusakan tetapi kerugiannya disuruh menanggung rakyat tirnado. Kelicikan Belanda akan terus berlangsung selama Belanda menjajah Indoneaia
2. Kegiatan monopoli di Maluku kembali diperkerut. Sebab selain penyerahan wajib, masih juga harus dikenainkewajiban kerja paksa, penyerahan ikan asin dll. Kalau ada penduduk yang melanggar akan ditindak tegas. Ditambah sikap arogan Residen Saparua.
3. Tujuannya berusaha untuk mengadakan kontak dengan tokoh kaum padri untuk menghentikan perang dan sebaliknya perlu mengadakan perjanjian.
4. Pangeran Diponegoro memimpin perang tetap pada landasan nilai-nilai kesyukuran dan keimanan dikarenakan pangeran diponegoro adalah pemimpin yang tidak individualistik, ia sangat mementingkan keselamatan anggitia keluarga dan anak buahnya, artinya dari nilai keimanan yang dimiliki pangeran diponegoro ini tidak menginginkan banyaknya pertumpahan darah, berdasarkan nilai kesyukuran pangeran diponegoro selalu bersyukur atas berhasil dan gagalnya ia dalan memimpin perang seperti pada saat ia harus mengungsikan anggitabya je Selatan ke bukit sdlarobg dan akhirnya dapat menguasai beberapa pos belanda.
5. Sebuah strategi perang yang diterapkan oleh belanda intuk mengalahkan musuh-musuhnya pelaksanaannya;
Pada setiap kawasan berhasil dikuasai Belanda, dibangun Benteng pertahanan atau kubu pertahanan, kemudian dari masing-masing kubu pertahanan tersebut dibangun infrastruktur penghubung seperti jalan atau jembatan.
6. Hak istimewa yang dimiliki raja-raja Bali. Pada masa lalu, dimana Raja akan menyita kapal-kapal yang terdampar di wilayah mereka lengkap beserta seluruh muatannya.
7. A. Belanda ikut campur tangan dalam urusan kerajaan Banjar dengan mengangkat pangeran
B. Penangkapan Prabu Anom yang terkenal menentang VOC
C. Belanda mengumumkan oenghapusan kerajaan Banjar.
8. Maknanya adalah rakyat aceh tidak boleh putus asa karena hanya ada 2 pilihan menang / syahid (mati) ini adalah mitivasi rakyat aceh agar selalu menang melawan Belanda.
9. Karena dikhawatirkan perkembangan agama kristen itu akan menghilangkan tatatnan tradisional dan bentuk kesatuan negeri yabg telah ada secara turun temurun
Semoga bermanfaat 😊 untuk yang mau copas sertakan link dan jangan lupa tingalkan kesan-kesannya di komentar ya? Ke depannya akan saya posting untuk kunci jawaban latihan berikutnya😀
Saturday, 28 January 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 88 Sejarah Indonesia Kelas XI
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 88 Sejarah Indonesia Kelas XI
1. Coba jelaskan mengapa terjadi perlawanan rakyat aceh terhadap portugis pada pertengahan abad 16
2. Coba ceritakan secara singkat perlawanan rakyat maluku terhadap dominasi portugis!
3. Mengapa sultan Agung bersikeras untuk mengusir voc dari batavia? Mengapa tidak berhasil?
4. Bagaimana pendapat dan penilaian kamu tentang pandangan bahwa aru palaka itu bukan penghianat tetapi justru merupakan tokoh pejuang dari Bone?
5. Apa, mengapa dan bagaimana "siasat, hadiah sultan, " coba jelaskan!
Jawab:
1. Setelah malaka jatuh ke tangan portugis pada tahun 1511, justru membawa hikmah bagi aceh. Banyak pedagang islam yang menyingkir dari malaka ke aceh. Dengan demikian perdagangan di aceh semakin ramai. Perkembangan aceh yang pesat merupakan ancaman bagi portugis. Portugis banyak menghancurkan Aceh. Kapal-kapal portugis selalu menganggu kapal-kapal Aceh. Oleh munculnya perlawanan aceh.
2. Pada tahun 1565 muncul perlawanan rakyat Ternate di bawah pimpinan sultan khairun. Pirtugis mulai kewalahan dan menawarkan perundingan. Sultan Khairun menerima atas pertimbangan kemanusiaan. Pada saat perundingan berlangsung, sultan khairun ditangkap dan dibunuh. Setelah Sultan Khairun dibunuh, perlawanan dilanjutkan oleh putranya, Sultan Baabullah. Melihat tindakan portugis yang tidak mengenal nilai kemanusiaan, semangat rakyat maluku untuk melawannya semakin berkobar. Seluruh rakyat Maluku berhasil dipersatukan termasuk Ternate dan Tidore untuk melancarkan serangan besar-besaran terhadap portugis. Akhirnya portugis dapat didesak dan berhasil diusir pada tahun 1575 dari ternate.
3. A.) Keberadaan voc di Batavia telah memberikan ancaman serius bagi masa depan Pulau Jawa
B.) 1. kekuatan tentara voc dengan senjatanya mundur semua ini kekuatan pasukan mataram. 2. Voc berhasil menghancurkan lumbung-lumbung yang dipersiapkan pasukan mataram
4. Karena armada kekuatannya yabg masih lemah, aru palaka akhirnya bersekutu dengan kompeni Belanda yang saat ini sudah berpusat di batavia untuk menyerang kerajaan gowa. Aru Palaka bahkan sempat membantu Belanda menyerang unyuk menunjukkan tentara bertempurnya kepada Belanda. Setelah itu Belanda dan Aru palaka berjibaku menyerang gowa, hingga akhirnya pada tahun 1667 Sultan Hasanudin dari Gowa dipaksa untuk menyetujui perjanjian Bogaya sebagai pengakuan kemenangan Belanda.
5. Apa= adalah satu siasat yang digunakan sultan dengan memberi hadiah kepada Belanda dan berpura-pura berdamai.
Mengapa= karena siasat yang diragukan sebelumnya untuk menenmbus Benteng pertahanan VOC sangat sulit jadi digunakan siasat hadiah.
Bagaimana= setelah memberi hadiah untuk berdamai dan VOC setuju, lalu sultan VOC mengadakan perundingan dan sultan memberi kode kepada anaknya untuk membawa kemenagan.
Semoga bermanfaat 😊 untuk yang mau copas sertakan link dan jangan lupa tingalkan kesan-kesannya di komentar ya? Ke depannya akan saya posting untuk kunci jawaban latihan berikutnya😀
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 60 Sejarah Indonesia Kelas XI
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 60 Sejarah Indonesia Kelas XI
1. Jelaskan bagaimana kondisi Eropa Barat sekitar abad ke14-15 sehingga akhirnya orang-orang Eropa itu mencari dunia baru ke Timur?
2. Jelaskan bahwa VOC adalah Negara dalan negara
3.Benarkah J. P Coen merupakan peletak dasar bagi penerapan kolonialisme dan imperialisme di indonesia?
4. Apa yang dimaksud dengan kolonialisme dan imperialisme dalam praktik keduanya tidak dapat dipisahkan bahkan dikatakan kolonialisme merupakan dari imperialisme, apa maksudnya?
5. Apakah politik devide et impera? Tunjukkan bukti-bukti bahwa voc telah menerapkan politikbdevide et impera!
6. Jelaksan kaitan antara korupsi dan bubarnya voc!
7. Pada masa pemerintahan Raffles, peran bupati sebagai pebarik pajak dihapus dan para bupati dijadikan pegawai bagian dari pemerintah kolonial. Mengapa demikian? Apa maksud Raffles dibalik itu semua, coba jelaskan.
8. Cari benang merah kaitan antara VOC, tanam paksa dan usaha swasta yang pada akhirnya membuat kemiskinan dan penderitaan rakyat.
9. Ceritakan kembali protes masuknya agama kristen ke indonesia.
10. Tahun 1563, dapat dikatakan sebagai tahun pembuatan agama politik ditanah minahasa Sulawesi Utara. Coba jelaskan!
Jawab:
1. Kondisi eropa pada saat itu ialah kekurangan pasokan rempah-rempah dikarenakan runtuhnya konstantinopel oleh Turki usmani pada tahun 1453. Runtuhnya konstantinopel membuat pasokan rempah-rempah ke eropa terputus sehingga mau tidak mau bangsa eropa harus menjelajah melalui jalur laut ke Timur dengan tujuan Gold(kekayaan), Glory( kejayaan), Gospel ( penyerbarluasab agama nasrani). Contoh bangsa eropa yang pergi menjelajah laut. Spanyol, portugis, inggris dan Belanda.
2. Karena pemerintahan Belanda memberikan hak octroi/ hak istimewa kepada Voc yabg meliputi:
A. Hak monopoli
B. Hak membuat uang
C. Hak untuk mendirikan banteng
D. Hak untuk melaksanakan perjanjian
E. Hak untuk membuat tentara. Jadi voc bisa mengatur segala urusan lazimnya seperti sebuah Negara.
3. Iya, itu benar karena ia yang memimpin voc
4. Kolonialisme : suatu faham yabg bertujuan untuk menguasai suatu wilayah / Negara lain dan menggunakannya sebagai Negara jajahan.
Imperialisme: suatu faham yang bertujuan untuk menanamkan pengaruh dan kepercayaan dinegara jajahan tersebut.
Kolonialisme dan imperialisme tidak dapat dipisahkan karena jika muncul perlakuan kolonialisme maka kedepannya pasti akan muncul kelakuan imperialisme, maka sebelumnya pasti dilakukan kolonialsme terlebih dahulu.
5. Politik devide et impera: politik mengadu domba pada zaman voc yang dapat menyebabkan perpecahan antar warga.
Buktinya: rakyat indonesia sering bertikai antara satu sama lain karena telah dimanipulasi oleh voc
6. - rendahbya gaji pegawai voc yang menyebabkan mereka korupsi
- voc banyak membiayai peperangan
- sesuai dengan hak octroi walau voc bangkrut para pemegang saham tetap mendapatkan pembagian keuntungan
- banyaknya saingan perdagangan di asia
7. Raffles menginginkan adanya perubahan dalam pemerintahan indonesia (Jawa) tetapi tidak berjalan dengan baik karena rakyat tidak mampu membayar pajak dengan uang.
8. Sistem ekonomi voc itu sendiri sudah kacau dengan cara memonopoli perdagangan setian dengan jajahannya di indonesia belum ditambah pejabat voc uang korup dan menyebabkan mengarah dagingnya budaya korupsi
- tanam paksa itu sistemnya bukan mendapat imbalan melainkan dengancara memaksa akhirnya rakyat banyak menderita dan melarat
- usaha swasta yabg membuat penderitaan rakyat mungkin usaha yabg menerapkan sistem kapitalis/liberal pada usahanya yabg mengakibatkan kesenjangan sosial pada masyarakat dan berakibat pada penderitaan rakyat.
9. Mula mula penyebaran itu diarahkan kepada orang yang berada disekitar maluku dab kemudian meluas ke segala plosok tanah air pendeta pendeta protestan yang datang yang dari negeribbelanda pada umumnya bekerja untuk bangsa Belanda, tetapi kemudia mereka juga mengajarkannya kepada penduduk asli. Dalam penyiaran ini pemerintahan penjajah sangat membatasi pekerjaan, penyebaran agama kepada penduduk asli, kare a takut menganngu perdagangan nereka laksabakan namun, penyebaran agama tidak dapat dab tidak boleh disamakan dengan kepentingan dagang. Oleh karena itu meskipun terdapat hambatan dari pemerintah penjajah, agama kristen protestan terus berkembang.
10. Karena tahun 1563 adalah tahun pertumbuhan agama katolik untuk suku minahasa
Friday, 27 January 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 33 Sejarah Indonesia Kelas XI
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 33 Sejarah Indonesia Kelas XI
1. Coba jelaskan posisi kepulauan maluku dalan perdagangan internasional pada abad ke 15 sampai abad ke 17
2. Mengapa Vic dikaitkan sebagai Negara dalan Negara, jelaskan!
3. J. P Coen dapat dikatakan sebagai peletak dasar oenjajahn VOC di Indonesia. Coba jelaskan!
4. Tahuah kamu apa yang dimaksud pelayaran Hongi? Bagaimana praktiknya sehingga keuntungan tetap jatuh ke tangan VOC?
5. Bagaimana penilaian kamu tentabg praktik korupsi yabg dilakukan pengawal VOC dan bagaimana yang terjadi di Indonesia dewasa ini?
Jawab:
1. Secara singkatnya dapat kita jelaskan bahwa kepulauan Maluku pada masa tersebut terletak dalam posisi yabg strategis. Kepulauan Maluku juga termasuk ke dalam jalur perdagangan terbesar saat itu yaitu China-Malaka dan jalur Maluku-Maluku. Pada jalur ini ramau dengan para pedagang rempah-rempah dab pedagang beras. Waktu itu Maluku sedang menduduki posisi strategis di kawasan yang dikenal dengan Indonesia Timur. Menjadi rebutan negara-negara asing terutama Spanyol, Portugis, dan Belanda. Selain itu juga memiliki perkembangan kebudayaan yang tinggi karena lalu lintas perdagangan tersebut. Secara teoripin kawasan ini terbuka lebih cepat sehingga mudah untuk di pengaruhi oleh pengaruh luar. Apalagi, saat itu boomingnya rempah-rempah didaerah tersebut sangat melimpah oleh karena itu pulau Maluku sangat menarik dimata penjajah.
2. VOC dikatakan Negara dalam Negara karena Belanda memberikan hak octroi atau hak istimewa kepada VOC yang meliputi hak: Monopoli, membuat uang, mendirikan Benteng, melaksanakan perjanjian di Indonesia, membentuk tentara. Jadi VOC biasa mengatur segala urusannya layaknya sebuah Negara.
3. J. P Coen merupakan gubernur pertama VOC yang mendirikan VOC diwilayah Hindia Belanda sehingga kebijakan-kebijakan yabg dikeluarkan J. P Coen banyk yang merugikan bangsa Indonesia. Terutama dalam hal perdagangan dengan sistem perdagangan yang diterapkan oleh VOC di indonesia ini membuat bangsa indonesia semakin terpuruk dan melemahkan perekonomian rakyat.
4. Pelayaran Hongi adalah prlayaran lengkap yang dilakukan VOC untuk mengawasi jalannya monopoli perdagangan. Cara praktek pelayaran honhi adalah dengan memonopoli perdagangan/penjualan serta memakai politik adu domba antara pedagang dengan Raja setempat.
5. Pegawai VOC melakukan tindakan korupsi untuk memperkaya diri mereka sehingga membuat perusahaan VOC bangkrut dan gulung tikar. Kemudian budaya tersebut terus menerus berkembang dan mengakar kuat dalam pikiran masyarakat dan pejabat Negara serta membuat keuangan Negara menurun drastis. Lalu bagaimana dengan Indonesia? Jika dilihat Indonesia kini tidak jauh berbeda dengan VOC di masa lalu. Bisa dikatakan bahwa budaya korupsi yang melanda Indonesia kini merupakan peningalan dari nasa VOC sehingga sulit untuk dihindari. Kita pun tidak akan pernah tahu semua ini bertahan sampai kapan kondisi Indonesia seperti itu. Semua tergantung dari masyarakat Indonesia bisakah bangkit dan merubah mental indonesian sehingga dapat memperbaiki harikat dan nattabat bangsa Indonesia sendiri dan dimata dunia
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 20 Sejarah Indonesia Kelas XI
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Halaman 20 Sejarah Indonesia Kelas XI
1. Jelaskan bukti empirik prinsip perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah yang berlangsung pada masa kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Kepulauan Indonesia!
2. Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani pada tahun 1453 merupakan titik balik bagi perkembangan ekonomi dab politik di Eropa. Lakukan analisis terhadap hal tersebut!
3. Pada abad ke-16 mengapa Lisabon begitu cepat berkembang menjadi pusat perdagangan rempah-rempah di Eropa.
4. Berikan penilaian dan tulis perasaanmu mengetahui perilaku Portugis dalam melakukan eskpesdisi kedunia Timur dengan memasang padrau disetiap daerah yang disinggahi.
5. Buat satu teladan krisis, mengapa waktu bangsa Indonesia akhirnya jatuh menjadi daerah jajahan bangsa asing.
Jawab:
1.) Jati diri bangsa Indonesia dapat tergoyahkan yang berakar dari perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat sejak abad ke-17. Namun dari bangsa pendatang tersebutlah sesungguhnya para penduduk pribumi banyak belajar. Contoh: bentuk interaksi dalam melakukan perdagangan, kerjasama dengan bansa asing dan pendatang lainnya, bentuk pemerintahan yg diterapkan oleh bangsa asing. Dari situlah kesadaran akan bersatu dan keadaan bangsa yang dulunya terjadi dapat berubah menjadi bangsa yang merdeka setelah adanya peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 serta bentuk pemerintahan yang diterapkan banyak diadaptasi dari bangsa terdahulu yabg pernah menjajah Indonesia. Namun bangsa Indonesia nasih menerapkan sikap luhur bagi para pendatang di indonesia tanpa mengurangi rasa hormat dan toleransi.
2. Konstatinopel jatuh ke tangan Turki menyebabkan jalur perdagangan antara asia dan bangsa eropa terputus sehingga bangsa eropa barat mengalami krisis ekonomi atau kemerosotan ekonomi. Eropa barat menjalajahi samudra untuk mencari bangsa yang akan kaya rempah-rempah tanpa harus melalui laut tengah. Hal inilah yang memicu terjadinya penjelajahan samudra. Selain itu, peristiwa ini membuat kawasan laut tengah raai kembali. Hal ini ditandai oleh kota-kota dagang seperti Venesia, Genoa, Napoli, dll. Semakin giatnya usaha perdagangan yang dilakukan di laut tengah, maka terbentuk lah serikat dagang EIC dab VOC yang akan berpengaruh besar dengan ekonomi Indonesia berikutnya.
3. Karena pasukan Alfonso de Albuquerque berhasil menduduki kota Malaka di Asia Tenggara yabg terkenal sebagai pusat perdagangan dan penjualan rempah-rempah. Lalu Alfonsi de Albuquerque membawa hasil rempah-rempah dari daerah tersebut ke koya Lisabon, portugis dan membuat Negara perdagangan eropa berdatangan ke kota tersebut.
4. Menurut saya tidak baik, karena dengan pemasangan padrao disetiap daerah yang disinggahi itu berarti, daerah tersebut merupakan kepunyaan portugis juga melarang Negara lain masuk ke dalan Negara yabg telah diberikan Batu padrao. Begitu juga setelah senpai di Maluku. Cara itu tetap dilakukan Portugis. Portugis mengetahui bahwa Maluku merupakan penghasil rempah-rempah. Oleh karena itu portugis berusaha dengan sekuat tenaga untuk menguasai dan memonopoli perdagangan di Maluku. Hal itu tentunya yang sangat merugikan rakyat Maluku. Portugis egois, seharusnya tidak bisa semena-mena mengklaim daerah Padrao, sebagai pribadi prilaku mereka yidak sesuai dengan akar bangsa kita yang tidak suka penindasan, namun bukan berarti tidak bisa marah.
5. Indonesia memiliki rempah-rempah yang beragan, letak geografis yabg strategis untuk perdagangan, dan memiliki iklim yang menyenangkan. Faktor utama eropa masuk indonesia karena pasukan rempah-rempah dari Turki ke eropa terputus, akhirnya eropa datang ke indonesia unyuk mengambil kekayaan alam indonesia. Saat itu indonesia belum tau apa-apa, masih luhu dan belum bisa melawan para penjajah karena pada saat itu.
1. masih lemah dalam bidang pertahanan krwna masih dalan wilayah yang belum memiliki ikatan persatuan juga kekurangan bahan dan fasilitas untuk melindungi daerah masing-masing.
2. Masyarakat kita masih bersifat kedaerahan.
3. Mudah diadudomba (devide et impera)
4. Kurang mendapat pendidikan.
Maka dari itu, dengan mudahnya Negara kolonial menjajah Indonesia
Semoga bermanfaat 😊 untuk yang mau copas sertakan link dan jangan lupa tingalkan kesan-kesannya di komentar ya? Ke depannya akan saya posting untuk kunci jawaban latihan berikutnya😀