Thursday, 31 January 2019
Bibir Pecah, Padahal Pengen Buru-Buru Keluar Rumah
Dipostingan sebelumnya, aku udah kasih tau gimana caranya tips-tips pakai lipstik berhubung aku ini lipstick addict banget. Tapi gak setiap saat dong bisa stay pake lipstik juga. Di rumah juga kadang udah aku hapus lagi kalau pengen moment "nyantai" di rumah. Belum lagi bibir kadang suka pecah-pecah kelamaan pake lisptik apalagi pakai lipstik yang nggak cocok buat bibir kamu (terutama bibir kering tapi tetep maksa pake lipstik matte) kan makin bikin bibir kering dan pecah-pecah. Nah iya kalau di rumah ga masalah, gimana kalau pas buru-buru ada keperluan mau keluar tapi bibir kamu pecah-pecah, jangankan mau pake lipstik, diliat aja udah ga enak pula. Mau pake lipbalm juga kebetulan habis. Gimana dong? Nggak kehabisab akal, kebetulan punya minyak zaitun. Jadi aku kasih aja minyak zaitun ke kapas, trus aku gosok pelan bibir aku pelan-pelan. Dan taraaaa! Bibir mengelupas sendiri ga perih juga kaya pas dikelupas pake tangan sampai berdarah. Oh minyak zaitun, terima kasib bisa buat pengganti lipbalm disaat genting hehe.
Sunday, 27 January 2019
Mau dapet novel gratis? Ikut Giveaway yuk!
Akhirnya aku di tag postingan sama temenku biar dia dapet novel gratis (karena waktu itu rule-nya tag orang-orang terdekat) Setelah di tag aku jadi kepo gitu, ternyata temeneku ikut giveaway novel. Caranya gampang banget pula pokoknya kalian cuma ikutin rulesnya. Ka,
Trus gimana dong caranya ikut giveawaynya? Nah berikut tips biar update info give away:
1. Follow Akun Sosmes Penerbit. Penulis, dan Penjual Buku Nah biasanya kalau rilis buku biasanya mereka mengadakan promosi untuk menarik minat pembeli, bisa aja diskon sampai kasih giveaway gratis dengan catatan biasanya pemenang diharuskan mereview isi buku tersebut (semacam testimoni)
2. Follow akun Blogger Buku. Biasanya orang-orang yang jago review buku bakal diajak kerja sama sama penebit atau penulisnya. Aku ga tau sistemnya gimana sih mereka. Biasanya di akun mereka si blogger bakalan mulai postingan dengan kasih cuplikan isi buku si penulis/penerbit, kemudian kasih pertanyaan sederhana buat yg ikutan giveaway, nanti hadiahnya bisa buku si penulis atau merchandise lainnya dan rulenya wajib follow akun sosmed penulis, penerbit dsb.
Nah itu tadi sekilas info kalau mau ikut giveaway biasanya harus update info2nih kan biasanya ada deadline juga kalau ikut giveawaynya.
Tolong Jangan Maksa Cowokmu Nonton Dilan!
Jangan katakan ini pada siswamu!
Tips Ala Lipstick Addict!!
1. Gunakan lips scrub agar sel sel kulit mati terkelupas, sehingga pas molesin lipstik, teksturnya bisa bagus.
2. Oleskan lip balm secukupnya lalu tempelkan tissu untuk menyerap minyaknya.
3. Gunakan lip pencil untuk membentuk garis tepian bibir. Agar ada degradasi warna yang tegas pada bibir.
4. Oleskan lipstik di bibir seperlunya. Nah, ini bisa bikin awet, tidak retak, atau bikin bibir cracky. Selamat mencoba!
Finally Mr. Right by Shita Hapsari
Menurut Cindy dan Disti, jodoh yang diharapkan Ava terlalu konyol dan tidak realistis. Ava menyusun kriteria calon pendamping hidup berdasarkan karakter dan adegan dalam film-film favoritnya. Bahkan, ia merancang beberapa skenario untuk mengetes mereka.
Hans dengan sosok rockstar-nya, selesai. Didit dengan karakter bagai bintang Hollywood favorit Ava, kandas. Roki yang diakui Ava sebagai cowok ganteng dan rapi, gagal di kencan pertama. Lalu, ada Kenzo, seorang laki-laki yang cukup mendekati kriteria. Namun, setelah melalui tes rancangan Ava, masih ada saja yang membuatnya ragu.
Harapan Ava menipis. Bahkan, Kieran, partner bisnisnya yang masih lajang pun kini telah menemukan cewek incaran. Jadi, siapa yang akan menjadi lelaki yang tepat untuk Ava? Tidak hanya Ava yang bimbang, tetapi juga Cindy dan Disti yang ikut gemas. Rencana pernikahan tematik ini terancam gagal!
Serendipity by Erisca Febriani
Serendipity
Sunday, 14 January 2018
Memperbaiki Cerita Fantasi yang Rumpang
Orientasi
Saya bertiga mendapat tugas untuk mewanwancarai pegawai kantor bangunan yang menjadi pemborong bangunan-bangunan megah. Kantor itu di cat merah menyala, mencolok dibandiingkan dengan kantor sejenis di komplek itu. Ketika kami masuk, kami melihat lobi kantor yang cukup berantakan. Meski berantakan, fasilitas di kantor itu lengkap. Masih ada sofa yang bisa dipakai untuk duduk. Di belakan lobi ada ruangan tertutup dengan menyisakan lorong untuk masuk ke lantai atas. Di dinding lorong tertempel gambar bangunan -bangunan yang dikerjakan kantor itu.
Salah satu gambar bangunan jatuh dan terinjak kakiku. Bumi seperti bergetar dan saya terseret ke dalam bangunan megah yang belum pernah aku kenal. Bangunan itu terus bergetar.
Komplikasi
Salah satu gambar bangunan jatuh dan terinjak kakiku. Bumi se;perti bergetar dan saya terseret ke dalam bangunan megah yang belum pernah aku kenal. Bangunan itu terus bergetar.
Kudengar ada yang memanggilku, Kak tolong kami. Tampak sekumpulan anak seragam biru putih berlarian. Tersirat ekspresi ketakutan dari mereka saat kulihat beberapa makhluk aneh mengejar mereka di belakang. Pasukan creep mulai memporak-porandakkan banguna di sekitar mereka. Kemudia disusul sebuah makhluk aneh berbadan besar dengan sorot mata mengerikan . tengannya ,e,bawa sebuah rantai panjang yang membelit di sekujur tubuhnya.
“Kak tolong kami!” teriak salah satu anak berlari ke arahku.
“Kenapa harus aku?” tanyaku tidak menegerti. Jujur, aku tidak tahu harus berbuat apa.
“Hanya kaka yang bisa menolong kam, sebelum monster grakk menggila dan menghancurkan tower kami. Jika tower pertahanan kami hancur, kami semua tidak bisa bertahan hidup.”
“Tapi bagaimana aku bisa membantumu dek, aku sendiri tut melihat monster jelek itu.”
“Aku yakin kakak menghadapinya, coba lihat tandadi telapak tangan kiri kakak tergambar sebuah panah yang berarti kakak adalah tutusan yorn,” ucap anak itu penuh harap.
Tiba-tiba grak berjalan mendekat ke arah kami, mengeluarkan skill ultimate hingga membuat lawan yang berada di sekitarnya terhisap tak berdaya. Menyadari aku dihisap, anak itu mendorongku menjauh agar aku tak terisap oleh grakk
Tentu saja aku panik melihat grakk semakin tak terkendali. Aku mencoba berkonstrasi menatap lambang panah di tanganku, berharap apa yang dikatakan anak itu benar.
Entah bagaimana tekhnisnya, hujaman panah mengenai tubuh grakk membuat kekuatannya melemah. Aku kira kekuatanku mulai bekerja. Nyatanya, grakk membuat gerakan memukul permukaan tanah. Kemudian berteriak, “Aku tidak akan membiarkan tanah kelahiranku dibangun bangunan asing untuk umat manusia.” Seketika, bumi sedikit gonjang-ganjing. Grakk mulai murka, mengeluarkan semua kekuatan yang ia punya. Tubuhku tertarik oleh rantai-rantao miliknya. Kemudian, nyawaku seakan terisap oleh kekuatanyya ultimanya.
“Tolong..!!” aku berteriak kencang, kemudian tepukan pelan mendarat di pundakku. Seketika aku tersadar aku sedang berada di tempat yang berbeda.
“Hei bangun!”
Aku terbangun dengan kondisi linglung. Rupanya semua hal yang barusan terjadi cuma mimpi fantasiku saja. Hadeh...
***
Bagian 2
Orientasi.
Dengan tergesa Meza menuju perpustakaan sekolahnya. Tugas dari guru Bahasa Indonesia harus dikumpulkan siang nanti jam ke 7. Padahal dia belum membaca sama sekali buku biografi yang ditugaskan. Perpustakaan masih sepi ketika Meza memasuki perpustakaan. Buru-buru dia berjalan memasuki lorong menuju rak buku Sejarah Indonesia. Namun buku yang ia cari tidak ia temukan. Tak berselang lama, ia melihat salah satu siswa mencatat sesuatu dari buku yang ia cari. Untung saja anak itu sudah selesai dan meletakkannya di meja.
Komplikasi
Dengan cepat diambilnya sebuah buku biografi yang sudah ada di meja baca. Buku itu nampak sedikit lusuh. Dia membaca buku tentang biografi Bung Tomo. Pada halaman ke sepuluh dia ditarik Bung Tomo diajak berjalan-jalan menyaksikan perjuangan pada 10 Nopember 1945. Saat sesuatu terasa berat mengenai indra penglihatannya. Kemudian semuanya terlihat gelap. Saat matanya terbuka kembali, Mea terkejut berada di tengah hiruk-pikuk orang-orang asing. Dilihatnya sosong Bung Tomo sedang berdiri di atas podium. Gema suaranya membuat bulu kuduk Meza merinding saat Bung Tomo meneriakkan kata “Merdeka atau Mati” untuk berjuang demi Indonesia.
Mendengar suara Bung Tomo, entah kenapa hatinya seperti diremas. Ia merasa malu karena selama ini menjadi pemuda yang tidak berguna. Jangankan berjuang untuk Indonesia, berjuang untuk dirinya sendir saja tidak mampu. Selama ini ia baru menyadari menjadi pemuda yang pemalas.
Tiba-tiba seseorang mendorongnya ke depan hingga terjungkal. Perang ternyata sudah dimulai, tubuhya berasa remuk saat orang-orang sempat menginjaknya. Meza berdiri sempoyingan, hingga tak menyadari sebuah timah panas menembus lehernya.
Resolusi
Penglihatan Meza berputar-putar. Bayangan hitamlah yang terakhir kali ia lihat. Namun, sepercik suara membangunkannya kemudian disusul goncangan hingga tubuhnya terpental jatuh menimbulkan suara gedebuk.
“Woi Meza bangu, dicariin malah tidur di perpustakaan. Tuh kan, lagi-lagi ketiduran. Abis bergadang buat game terus sih!” omel Caca tak lain adalah sahabat Meza.
Kreasi Menyimpan Barang Serbaguna Ala Anak Kos


Monday, 3 April 2017
Quotes The Perfect Husband
Tuesday, 14 March 2017
Rekomen Makanan Pengganti Kue Tart
Monday, 13 February 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi halaman 123
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 123
Jawaban:
1. Menurut pendapat saya mengenai perjanjia. Kaiso yang memberika. Kemerdekaan bagi Indonesia itu hanyalah sebuah janji dan tentu saja pada saat itu pasti membuat bangsa indonesia senang, akan tetapi janji hanyalah sebuah janji. Janji itu dibuat agar rakyat indoneaia tidak menubtut macam-macam dan jepang juga sedang diam-diam mendesak membuat kanji teraebut.
2. Terjadinya perbedaan pada saat iti disebabkan karena golongan tia masih ingin membaca situasi dab tidak gehabah dalam mengambil tindakan. Bisa jadi golongan tua juga takut akan ancaman bangsa penjajah sehingga terjadilah peristiwa Rengasdengklok.
3. Dalam segi kehidypan sosial dan budaya tentu masih belum berubah sejak kemerdekaan, namun mulai terasa bagi rakyat Indonesia ini, sedangkan dalam segi ekonomi dan polutik sepertinya belum ada perubahan, indonesia masih sama hanya saja tata caranya yang mulai berubah.
4. Pentingnua NKRI bagi kehidypan berbangsa dan bernegara di Indonesia adalah agar todak terpecah belah dan kembali dijajah. Indonesia juga agar dapat selalu menjadi sati bukan terpecah belah.
6. Karena pada masa aqal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia ini masih banyak yang perlu dibenahi atau dipervaiki oleh karena itu dikatakan sangat memperihatinkan.
7. Peran sari posisi KNIP dalan struktur ketatanegaraan Indonesia pada awal kemerdekaan adalah untuk membantu tugas presiden sementara waktu sebelum sistem peneribtahan Indoneaia dibentuk.
8. Karena bagaimanapun peran politik memiliki pengaruh uang cukup bedat bagi suatu bangsa tetutama indonesia dalan hal kehidupan baerbangsa dan bernegara.
9. Teransi, patah sangat, rela berkorban, semangat juang, saling menghargai, dll.
10. #Soekarno: Soekarno/Bung Karno lahir di Suranaya tgl 6 Juni 1901. Aktif dalam berbagai kegiatan sejak tajub 1927 dan mendirikan PNI.
#Moh.Hatta : Drs. Moh.Hatta lahir di bukittinhhi tgl 12 Agustus 1902 aktif dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia sejak menjadi mahasiswa di luar negeri. Beliau aktif di PNI bersama Soekarno. Setelah dibubarkan beliau aktif di PNI baru.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 122
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 122
1. Mengaoa pada saat Jepang menyerag pada sekutu Indonesia disebut mengalami vacum of power?
Jawab: Vacum Of Power yang dumaksud pada saat pemeribtahan Jepang menyerah kepada sekutu, pemeribtah jepang menyerah kepada sekutu adalah pada saat itu indonesia tidak sedang mengalami penjajahan oleh bangsa asing. Jadi bisa dikatakan kekosongan ada pada Indonesia saar itu.
2. Jelaskan bahwa pada saat proklamasi kemerdekaan, negara Republik Indonesia belum memiliki semua kelengkapan negara! Tindakan apa saja yang dilakukan bangsa Indonesia untyk melengkapi kelengkapan negara! Tindakan apa saja uang dilakukan bangsa Indonesia untuk melengkapi kelengkapan negara tersebut!
Jawab:
Yang dilakukan bangsa Indonesia setelah kemerdekaan ubtuk melengkapi sistem negara tersebut adalah dengan mulai merundingkan dan membahas rancangan-rancangan dan membentuk sistem pemeribtajan ondonesia menjadi lebih baik.
3. Latar belakang pembentukan KNIP adalah bentuk tujuan dan cita-cita bangsa Indoneaia untuk meneyelnggarakan kemeedekaan Indonesia uang berdasarkan kedaulatan rakyat.
4. Karrna pada saat iti proklamasi dilakukan dengan kavai dan tergesa-gesa selain itu yang mengetahui bahwa Indonesia telah merdeka dan Soekarno telah memproklamasikan kemerdekaan ini tidaklah banyak yang tahu sehinhha bisa dikatakan secara diam-diam.
5. Menurut pendapat saya adalah setuju dengan apa yang para pemuda sarankan intuk memaksa segera memproklamasikan karena bila ditunda sudah jelas bahwa indoneaia tidak akan pernah merdeka san akan terus dijajah bangsa asing.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi hal 94
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 94
1. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengamana terhadap soekarno dan Moh. Hatta?
Jawab: para pemuda menculik Soekarno dan Moh.Hatta karena untuk melindungi, dan menjauhi mereka dari pengaruj-pengaruh Jepang dan agar bersedia memprojlamasikan kemerdekaan Indonesia.
2. Ceritakan secara singkat bagaimana kronilogi peristiwa Rengasdengklok sampai akhirnyabterjadi penyusunan teks proklamasi.
Jawab: pada saat sebelum tanggal 17 Agustus 1945, Soekarni-Hatta berusaha untuk melakukan negosiasu pada Nushimura pihak Jepang yang kala itu sedang berada di Indonesia dan diberi mandate intuk mengagaglkan rencana Soekarno-Hatta yang ingin memproklamsikan kenerdekaan Indonesia. Oleh karena itu, akhirnya Soekarno-Hatta ke rumah Laksamana Maeda yang dikira cukuo aman dari pihak Jepang dan mulau merundingkan di meja makan Maeda. Hingha akhirnya semua selesai sesuai rencana.
3. Ketika dipaksa para pemuda untuk menuju Rengasdengklok, Soekarno dan Moh.Hatta sudah menolaknya. Padahal beliau sebagai tokoh utama PPKI memiliki kekuatan dan kewibawaan. Mengapa hal itu terjadi, apa makna yang ada dibalik itu semua?
Jawab: pada saat diajak untuk ke Rengasdengklok memang tidak menolak, namun pada saat diminta untuk memproklamasikan kemerdekaan mereka menolak karrna ingin meminta peraetujuan dahulu pada Jepang.
4. Jelaskan secara singkat bagaimana latar belakang, proses dan dampak terjadinya pertempuran Surabaya?
Jawab:
Latar belakang: kemarahan pihak belanda yang memberikan sebuah ultimatum kepada rakyat Indonesia, rakyat indonesia tidak menyerah begitu saja.
Proses: pertempura. Surabaya dilatarbelakai oleh Belanda uang merobek bendera merah putih milik Indonesia di hotel Yamato dan mengibarkan bendera milin Belanda. Hingga akhirnya terjadi peperangN anatara arek-arrk Surabaya dan Belanda.
Dampak: tewasnya Jendral Wallaby yang membuat orang Belanda tambah marah dan akubatnya terjadi pertempuran yang sangat fatal. Pertumpahan darah di jembatan merah.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 65
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 65
1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata?
Jawab: pada saat itu rakyat indonesia menganggap jepang penyelamat indonesia dari jajahan belanda dan itu disambut baik oleh rakyat Indonesia.
2. Mengapa dibentuk pemeribtahan militer di sumatera, jawa, dan juga Indonesia bagian timur?
Jawab: untuk mengantisispasi dan menghindari dari serangan Jepang/ Belanda pada saat itu.
3. Apa maksud progam, "PAN ASIA" dan apa hubungannya denhan ajaran Hakko Ichiu?
Jawab: PAN ASIA merupakan sebuah gerakan bersama oleh Jepang. Haikko Ichou merupakan suatu pengelompokkan satu wilayah negara-negara yang dipimpin oleh Jepang sebagai atap mereka untuk mencapai perdamaian dunia dengan semangat agung dibawah naungan negara Jepang yang dikenal dengan sebutan Asia TImur Raya.
4. Mengapa dibentuk Putera dan apa artinya?
Jawab: tujuan dibentuk Putera adalah untuk membujuk nasionalis dan inteleksual untuk mengabadikan pikiran dan tenanganya untuk kepentingan prrabg melawan sekutu dijarapkan dengan adanya pemimpin orang Indonesia maka rakyat akan mendukung kegiatan ini.
5. Mengapa dibentuk barisan pelopo? Apa tujuannya?
Jawab: agar rakyta sadar untuk berkembang, sehingga siap untuk membantu Jepang dalam memepertahankan Indonesia (untuk menjaga pemerintahan bangsa)
6. Jelaskan yang dimaksud ekonomi perang?
Jawab: semua kekuatan ekonomi di Indonesia digali untuk menopang kegiatan perang.
7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas bidang mebgalami kemerosotan. Mengapa hal iti bisa terjadi? Coba lakukan telaan kritis.
Jawab: pendidikan tingkay dasar hanya satu, yaitu pendidikan enam tahun. Hal iyu sebagai politik Jepang untuk memudahkan pengawasan. Para pelajar wajib mempelajari bahasa jepang, adat istiadat dan lagu kebangsaan jepang. Para pelajar juga dianjurkan untuk masik militet. Mereka diajarkan Heiho/ sebagai pembantu prajurit.
8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang iti terhadap kehidupan masyarakat!
Jawab: dampak pendudukan jepang di Indonesia menjadikan rakyat semakin sengsara, serta kehidupan yang semakin suliy, selain iti, Jepang menetapkan berbagai kebijakan-kebijakan ekonomi berdasarkan ekonomi perang.
9. Jelaskan tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang!
Jawab: perlawanan di papua terkadi di tanah Irian. Perlawaban dipimpin bernama L. Rumkorem. Dalam perlawanan rakyat di Papua, menjadi hubinhan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup sekutu sehingha rakyat mendapatkan modal senjata dari sekutu.
10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan jepang di Indonesia?
Jawab: kita menjadi tidak mudah terpengaruh dengan janji-janji manis yang dijanjikan jepang dan kita dapat bagaimana berorganisasi dari kemiliteran jepang berdasarkan kebijakan imperialis hakki ickru jepang bermaksud untuk menjadikan asia sebagai kesatuan wilayah dibawah pimpinannya (untuk kepentingan perang pasifik). Indonesia salah satu negeri di kawasan Asia turut menjadi incaram pendudukna Jepang. Industri dan mesian perang, dan menjadikan wilayah indonesia romusha yang menyebabkan aktivitasnya di bidang pertanian/perkebunan merosot.
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Hal 34
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Kelas 11 Semester 2 Halaman 34
1. Bagaimana penilaianmu tentang organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang?
Jawab; organisasi pergerakan yang dibentuk jepang di Indonesia memberikan banyak manfaat untuk rakyat Indonesia. Model strategi kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat perang para pejuang Indonesia yang seperti membela Jepang namun tidak meminat sedikitpun pada Jepang. Gerakan bawah tanah: gerakan rahasia yang mereka lakukan untuk melawan jepang.
2. Dalam pelaksanaan pemerintahan, wilayah indonesia dibagi-bagi dari tingkat kerasidenan sampai desa. Mengapa dan apa alasan Jepang?
Jawab: supaya jepang bisa lebih leluasa mengatur dan nelaksanakan pemerintahan. Karena dengan wilayah indonesia yang begitu luas tidak mungkin pusat penerinyahan hanya berpusat pada satu wilayah, pasti di wilayah lainnya akan terjadi kekacauan jika tidak diatur dengan benar.
3. Bagaimana penilaianmu berhasilkah taktik jepang untuk menguasai indonesia dengan verbagai propaganda "jepang saudara tua" dan Asia "gerakan tiga A"
Jawab: semua yang dilakukan oleh jepang pada awalnya memang membuat ketertarikan sesaat bagi rakyat Indonesia. Namun dengan berbagai propaganda. "Jepang saudara tua" lambat laun membuat bangsa indonesia mulai tidak tertarik lagi pada jepang.
4. Mengapa jepang begitu semangat untuk membentuk organisasi-organisasi militer dan semimiliter di indonesia?
Jawab: kareba tujuan utama jepang membentuk setuap organisasi adalah untuk menyiapkan bangsa indonesia agar dapat membantu Jepang pada perang Asia.
5. Bagaimana pandangan dan penilaianmi tentang sikap tokoh-tokoh Indonesia yang mau duduk sebagai pengurua dan anggota dari berbagai organisasi yabg dibentuk Jepang? Apakah unsur semangat nasionalismenya?
Jawab: tokoh-tokoh indonesia yang duduk sebagai pengurus dari berbagai organisasi yang dibentuk jepang belum tentu rasa nasionalismenya turun. Justru karrna mereka memiliki rasa nasionalismenya yang tinggi maka mereka aktif dalam setiap organisasinya yang dibentuk oleh Jepang dengan tujuan membentuk Indonesia merdeka / mempersiapkan indonesia merdeka.
Sunday, 12 February 2017
Kunci Jawaban Latihan Uji Kompetensi Sejarah Semester 2 Halaman 14
1. Jelaskan mengapa kedatangan Jepang ke Indonesia itu berjalan cepat dan merata ke berbagai wilayah Indonesia?
Jawab: kedatangan pada waktu itu Jepang disambut baik oleh rakyat Indonesia. Rakyat Indonesia telah lama dijajah Belanda mebganggap bahwa Jepang adalah penolong bangsa Indonesia. Dari situ mulai tumbuh rasa percaya bangsa Indonesia terhadap Jepang yang pada waktu itu memiliki niat yang sebaliknya dari sikap mereka.
2. Mengapa pada mulanya rakyat Indonesia menyambut baik kedatangan Jepang?
Jawab: karena bangsa Indonesia menganggap Jepang adalah penolong, karena Indonesia telah dijajah bertahun-tahun oleh Beland dan mebgira Jeoang bagaikan sebuah anugerah karena bisa mengusir Belanda.
3. Mengapa Jepang membentuk pemerintahan militer tiga di kawasab Sumatera, Jawa, Madura, dan kawasab Indonesia Timur?
Jawab: karena sebagai pusat pemerintahannya, untuk memperkuat wilayah pemerintahannya.
4. Mengapa pemerintahan penduduk Jepang akhirnya hanya boleh mendengarkan lagu kebangsaan Kimigayo, sedangkan lagu Indonesia Raya mulai dilarang?
Jawab : pemerintahan penduduk Jepang menerapkan peraturan itu memperkuat penerintahannya dan menghapus Belanda pada bangsa Indonesia
5. Pelajaran apa yang kamu peroleh srtelah mempelajari kedatangan dan awal pemerintahan Jepang di Indonesia?
Jawab: bagaimana polosbya kita dulu sehingga dapat dengan mudah bangsa lain memanipulasi penampilan hingga dahulu kita terbujuk oleh rayuan mereka. Dari situ kita dapat hikmah yang kita pelajari misalnya ilmu pengetahuan dari Jepang.




















